پروفسور فی-فی لی، یکی از پیشگامان هوش مصنوعی، نسبت به تأثیرات منفی این فناوری بر سیستم آموزشی هشدار داد. به گفته او، مهم‌ترین خطر در مدارس تقلب با استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی نیست، بلکه وابستگی بیش از حد دانش‌آموزان به این ابزارهاست که می‌تواند انگیزه یادگیری را در آن‌ها از بین ببرد.

این هشدار در حالی مطرح می‌شود که مدارس و دانشگاه‌های بسیاری در سراسر جهان به دنبال راه‌هایی برای ادغام هوش مصنوعی در فرآیند آموزش هستند. لی تأکید دارد که باید به جای ترس از تقلب، بر آموزش نحوه استفاده درست و اخلاقی از این فناوری تمرکز کرد تا دانش‌آموزان همچنان حس کنجکاوی و میل به یادگیری خود را حفظ کنند.

این نگرانی می‌تواند به تغییر رویکرد سیاست‌گذاران آموزشی در مواجهه با هوش مصنوعی منجر شود و لزوم تدوین برنامه‌های درسی جدید برای تربیت نسلی خلاق و مستقل را برجسته کند.

🤖خلاصه با هوش مصنوعی تهیه شده —تحریریه پالس ایران